Giochi cooperativi e non competitivi — ChildTherapyToys
Giochi cooperativi e non competitivi

Giochi cooperativi e non competitivi

I giochi cooperativi e non competitivi sono ideali per bambini e famiglie e sono spesso usati da terapisti, consulenti e insegnanti. In un gioco non competitivo non ci sono vincitori o vinti, di solito si scambiano informazioni. Probabilmente il gioco non competitivo più popolare utilizzato dai medici è il Non gioco. Un altro gioco non competitivo, questo sviluppato per la terapia, è Il gioco del nutrimento.

                                   

I giochi cooperativi di solito hanno un obiettivo specifico che deve essere raggiunto e può essere raggiunto solo quando i giocatori lavorano insieme. Un altro modo di guardare ai giochi cooperativi è che tutti i giocatori vincono o tutti i giocatori perdono. Possono essere usati con bambini che non tollerano la perdita, hanno difficoltà di cooperazione o hanno bisogno di lavorare sulle proprie capacità comunicative. Un popolare gioco cooperativo utilizzato dai terapeuti è Il gioco dell'alpinismo. L'obiettivo di questo gioco è raggiungere la cima della montagna. Se si desidera una maggiore difficoltà e complessità, i giocatori possono collaborare per prima salire la montagna e poi scendere dalla montagna.

Il valore dei giochi cooperativi è stato dimostrato in uno studio di Bay-Hintz e Wilson (Bay-Hintz, April K. e Wilson, Ginger B., 2005. "A Cooperative Games Intervention for Aggressive Preschool Children." In Reddy, Linda A. , Files-Hall, Tara M, e Schaefer, Charles E. (a cura di) Interventi di gioco per bambini basati empiricamente). Hanno studiato l'uso dei giochi cooperativi in ​​una classe prescolare. Le partite cooperative venivano giocate per trenta minuti al giorno in un gruppo e le partite competitive nell'altro. Altri due gruppi hanno giocato a giochi cooperativi per una parte dello studio ea giochi competitivi per una parte dello studio. In tutte le condizioni in cui sono stati introdotti giochi cooperativi, il comportamento cooperativo durante il gioco libero è aumentato. Il comportamento cooperativo è diminuito durante i periodi in cui si giocavano partite competitive. I giochi utilizzati in questo studio includevano giochi di gruppo come sedie musicali cooperative e Giochi da tavolo per i passatempi in famiglia (vedi sotto).

Sia i giochi cooperativi che quelli non competitivi facilitano la terapia diventando il luogo in cui terapeuta e cliente interagiscono tra loro. I giochi non competitivi in ​​genere implicano più discussioni e divulgazione, mentre i giochi cooperativi richiedono abilità sociali e una comunicazione efficace per raggiungere il successo.

Il non gioco: I giochi non competitivi, come The Ungame, sono progettati specificamente per favorire la comunicazione. È disponibile come gioco da tavolo e come gioco di carte separato per Bambini, ragazzi e famiglie. L'Ungame è l'ideale per una sessione di terapia poiché la durata del gioco può essere predeterminata all'inizio del gioco. Quindi, se mancano solo quindici minuti alla sessione, il gioco può ancora essere giocato e la sessione può essere ancora abbastanza produttiva. Inoltre, giocare a Ungame promuove abilità come la condivisione, l'interazione e l'ascolto.

         

Il non gioco il gioco da tavolo include due livelli di "carte generali", un tabellone, pedine e un dado. Le carte di livello uno tendono ad essere spensierate e non minacciose e le carte di livello due tendono a richiedere più riflessione e auto-rivelazione. Le carte di livello 2 pongono domande su sentimenti, valori e ricordi. I giochi di carte Ungame consistono anche in carte di livello uno e livello due e possono essere utilizzati con il gioco da tavolo. Sostituisci semplicemente le carte generali fornite con il gioco con uno dei mazzi di carte. Il gioco di carte include le carte Scelta, Domanda e Commento, che sono anche spazi sul gioco da tavolo, quindi queste carte dovrebbero essere rimosse quando le usi con il gioco da tavolo.

L'Ungame è facile da giocare. I giocatori, a turno, tirano il dado, contano gli spazi e poi rispondono al prompt sullo spazio in cui atterrano. Se atterrano su uno spazio Ungame, prendono una carta, la leggono ad alta voce e rispondono. Se atterrano su uno spazio Domanda, possono porre qualsiasi domanda a qualsiasi giocatore. Se atterrano su uno spazio Commento, possono fare un commento su qualsiasi cosa gli piaccia. Come terapeuta, di solito uso lo spazio delle domande per cercare chiarimenti su una risposta precedente o scoprire qualcosa sul bambino. Gli spazi di scelta consentono al giocatore di fare un commento, porre una domanda o raccogliere una carta Ungame. Le carte di livello 1 sono in genere non minacciose e ideali per costruire la coesione in un gruppo e il rapporto tra i giocatori. Facilitano la discussione e imparano a esprimersi. Le carte di livello 2 tendono a evocare risposte più emotive e approfondite e vengono utilizzate meglio una volta che i clienti hanno iniziato a sentirsi a proprio agio.

Variazioni di non gioco

Conoscere te - Nascondi e cerca con Carte non giocate – Il terapeuta sceglie con quale mazzo verrà giocato e ne consegna una parte mazzo al bambino. Meglio i lettori possono ricevere più tessere, lettori deboli o giovani, solo poche tessere. Il terapeuta può scegliere di impilare il mazzo prima della sessione. Il terapeuta sceglie tre carte a cui vorrebbe che il bambino rispondesse e il bambino sceglie 3 carte a cui vorrebbe che il terapeuta rispondesse. Il bambino prima nasconde le sue carte, poi il terapeuta nasconde le sue carte. Il bambino e il terapeuta si alternano quindi alla ricerca delle carte. Quando una carta viene trovata, viene risposto.

Per conoscerti: sasso, carta, forbici, con o senza Carte non giocate – Segui la stessa procedura di cui sopra, ma invece di scegliere 3 carte, esamina il tuo mazzo e identifica alcune domande che vorresti porre. Quindi, gioca Sasso, Carta, Forbici. Chi vince il round, può porre la domanda. Questo gioco può essere giocato anche senza carte. I partecipanti fanno semplicemente qualsiasi domanda vogliono all'altro partecipante.

Il gioco dello scarabocchio è un'attività cooperativa ed è stata sviluppata da DW Winnicott. Winnicott era un pediatra e un analista infantile. Ha sviluppato il gioco Squiggle per essere giocato nell'intervista iniziale con un bambino. Ha sviluppato questa attività come un modo per il terapeuta di entrare in contatto con il bambino. Non ha sviluppato regole fisse, poiché voleva che i medici si sentissero liberi di adattarlo al loro stile e migliorarlo in un modo che funzionasse meglio per loro. Il medico e il bambino, a turno, fanno uno scarabocchio e poi lo trasformano nell'immagine di qualcosa. Il bambino e il consulente sono liberi di completarne quanti ne vogliono. Molte varianti del gioco Squiggle sono state sviluppate nel corso degli anni (come rivelerà una ricerca su Google). Una discussione interessante può essere trovata nel seguente articolo online:

www.focusing.org/chfc/articles/en/thurow-interaction-squiggle-total.htm

Il Gioco di educazione è un altro gioco non competitivo che non solo favorisce la comunicazione, ma promuove anche attività che incoraggiano comportamenti educati. Il Gioco di educazione è adatto ad adulti e bambini dai 6 anni in su per aumentare la consapevolezza di sé, le capacità comunicative e l'uso appropriato del potere personale. I partecipanti rispondono alle domande riguardanti la consapevolezza di sé, i sentimenti, il dare e ricevere lodi, oltre a praticare il tocco appropriato. Ogni gioco di educazione contiene carte e indicazioni pubblicate sia in inglese che in spagnolo. Ci sono due "tracce" nel gioco, una per adulti e una per bambini. Oltre a rispondere alle carte, ci sono spazi Lode (Sole) e spazi Abbraccio (Cuore). Raccomando ai terapisti maschi di usare gli spazi del cuore per dare il cinque, battere il pugno o "dire qualcosa di positivo" su uno degli altri giocatori.

Più giochi cooperativi

Alpinismo, C'è un Growly in giardino, & Bambino Dino: questi tre giochi cooperativi sono pubblicati da Family Passatimes. I giochi di passatempo in famiglia hanno un obiettivo specifico che viene raggiunto quando i partecipanti giocano insieme, non l'uno contro l'altro.

Il gioco Family Passatimes più popolare acquistato dai terapeuti è Il gioco dell'alpinismo. I partecipanti lavorano insieme per raggiungere la cima della montagna. Per una sfida aggiuntiva, i partecipanti al gioco possono anche provare a tornare alla base della montagna. Le regole del gioco obbligano i giocatori a parlare e lavorare insieme. C'è solo una pedina che i giocatori si muovono a turno. Ci sono due tipi di carte, carte motore e carte equipaggiamento. All'inizio del gioco i giocatori devono decidere come distribuire le carte. Nessuno dei giocatori ha abbastanza carte motore né carte equipaggiamento per portare il pedone in cima alla montagna. Poiché i giocatori a turno spostano il pedone, ogni mossa influenza ciò che gli altri giocatori possono fare. Mentre la pedina viaggia su per la montagna, può rimanere bloccata e i giocatori devono collaborare per spostare la pedina da vari ostacoli. Questo è un gioco divertente da giocare con i fratelli e offre al terapeuta l'opportunità di testimoniare come lavorano insieme. I giochi di cooperazione possono anche essere inviati a casa per consentire ai membri della famiglia di giocare insieme durante la settimana.

Due giochi molto popolari per bambini dai 4 ai 7 anni (e più grandi a seconda della maturità emotiva del bambino). Bambino Dino e C'è un Growly in giardino. Nel primo gioco, Bambino vaga in una valle per procurarsi il cibo, proprio mentre l'acqua inizia a entrare di corsa. I partecipanti lavorano insieme per salvare Bambino dall'acqua impetuosa. I giocatori, a turno, lanciano i dadi. Il colore sulla parte superiore dei dadi determina se il giocatore riceverà un barile per rimuovere l'acqua, cibo per Bambino o più acqua verrà aggiunta alla valle. Aiuta se i giocatori lavorano insieme, discutendo quali carte usare e quando rimuovere l'acqua. I giocatori possono anche condividere i barili per rimuovere l'acqua.                                                                  

In C'è un Growly in giardino i partecipanti lavorano insieme per piantare fiori e poi impedire ai Growly di tirarli su! Il gioco inizia con un giardino vuoto. I giocatori, a turno, aggiungono Fiori, Spaventapasseri per bloccare i Growly o Cose speciali che bloccano anche i Growly. I giocatori devono fare attenzione ai Growlys, che si presentano casualmente, e raccogliere fiori se non sono bloccati da uno Spaventapasseri o da una cosa speciale.

Family Passatime pubblica numerosi giochi, questi sono solo tre esempi. Inoltre, ci sono dozzine di attività divertenti e giochi disponibili da ChildTherapyToys.com. Quando si utilizzano questi giochi, si consiglia al terapeuta di acquisire familiarità con le regole e come si gioca prima di portarlo nella stanza dei giochi. I giochi non sono complessi ma le regole sono quasi impossibili da capire al volo.

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