Giochi cooperativi e non competitivi — ChildTherapyToys
Giochi cooperativi e non competitivi

Giochi cooperativi e non competitivi

I giochi cooperativi e non competitivi sono ideali per bambini e famiglie e sono spesso utilizzati da terapisti, consulenti e insegnanti. In un gioco non competitivo non ci sono né vincitori né vinti, di solito si scambiano informazioni. Probabilmente il gioco non competitivo più popolare utilizzato dai medici è il Non gioco. Un altro gioco non competitivo, questo sviluppato per la terapia, è Il gioco dell'educazione.

                                   

I giochi cooperativi di solito hanno un obiettivo specifico che deve essere raggiunto e può essere raggiunto solo quando i giocatori lavorano insieme. Un altro modo di considerare i giochi cooperativi è che tutti i giocatori vincono o tutti i giocatori perdono. Possono essere usati con bambini che non tollerano la perdita, hanno difficoltà di cooperazione o hanno bisogno di lavorare sulle loro capacità comunicative. Un popolare gioco cooperativo utilizzato dai terapisti è Il gioco dell'alpinismo. L'obiettivo di questo gioco è raggiungere la cima della montagna. Se si desidera una maggiore difficoltà e complessità, i giocatori possono lavorare insieme per salire prima sulla montagna e poi scendere dalla montagna.

Il valore dei giochi cooperativi è stato dimostrato in uno studio di Bay-Hintz e Wilson (Bay-Hintz, April K. e Wilson, Ginger B., 2005. "A Cooperative Games Intervention for Aggressive Preschool Children." In Reddy, Linda A. , Files-Hall, Tara M, e Schaefer, Charles E. (Eds.) Interventi di gioco su base empirica per bambini). Hanno studiato l'uso dei giochi cooperativi in ​​una classe prescolare. I giochi cooperativi venivano giocati per trenta minuti al giorno in un gruppo, mentre i giochi competitivi venivano giocati nell'altro. Altri due gruppi hanno svolto giochi cooperativi per una parte dello studio e giochi competitivi per una parte dello studio. In tutte le condizioni in cui sono stati introdotti i giochi cooperativi, il comportamento cooperativo durante il gioco libero è aumentato. Il comportamento cooperativo è diminuito durante i periodi in cui si giocavano giochi competitivi. I giochi utilizzati in questo studio includevano giochi di gruppo come sedie musicali cooperative e Giochi da tavolo per passatempi familiari (vedi sotto).

Sia i giochi cooperativi che quelli non competitivi facilitano la terapia diventando il luogo in cui il terapeuta e il cliente interagiscono tra loro. I giochi non competitivi in ​​genere comportano più discussioni e rivelazioni, mentre i giochi cooperativi richiedono abilità sociali e una comunicazione efficace per raggiungere il successo.

L'Ungame: I giochi non competitivi, come The Ungame, sono progettati specificamente per favorire la comunicazione. È disponibile come gioco da tavolo e come gioco di carte separato per Bambini, adolescenti e famiglie. L'Ungame è l'ideale per una sessione di terapia poiché la durata del gioco può essere predeterminata all'inizio del gioco. Quindi, se mancano solo quindici minuti alla sessione, il gioco può ancora essere giocato e la sessione può essere ancora abbastanza produttiva. Inoltre, giocare a Ungame favorisce abilità come la condivisione, l'interazione e l'ascolto.

         

L'Ungame Il gioco da tavolo include due livelli di "carte generali", un tabellone, pedine e un dado. Le carte di livello uno tendono ad essere spensierate e non minacciose, mentre le carte di livello due tendono a richiedere più riflessione e auto-rivelazione. Le carte di livello 2 pongono domande su sentimenti, valori e ricordi. Anche i giochi di carte Ungame sono costituiti da carte di livello uno e due e possono essere utilizzati con il gioco da tavolo. Sostituisci semplicemente le carte generali fornite con il gioco con uno dei mazzi di carte. Il gioco di carte include carte Scelta, Domanda e Commento, che sono anche spazi sul gioco da tavolo, quindi queste carte dovrebbero essere rimosse quando le usi con il gioco da tavolo.

The Ungame è facile da giocare. I giocatori, a turno, lanciano il dado, contano gli spazi e poi rispondono alla richiesta sullo spazio su cui atterrano. Se atterrano su uno spazio Ungame, prendono una carta, la leggono ad alta voce e rispondono. Se si fermano su uno spazio Domanda, possono porre a qualsiasi giocatore qualsiasi domanda desiderino. Se atterrano su uno spazio Commento, possono fare un commento su qualsiasi cosa vogliano. Come terapeuta, di solito uso lo spazio delle domande per cercare chiarimenti su una risposta precedente o scoprire qualcosa sul bambino. Gli spazi di scelta consentono al giocatore di fare un commento, porre una domanda o prendere una carta Ungame. Le carte di livello 1 sono in genere non minacciose e ideali per costruire coesione in un gruppo e rapporto tra i giocatori. Facilitano la discussione e imparano a esprimersi. Le carte di livello 2 tendono a evocare risposte più emotive e approfondite e sono utilizzate meglio una volta che i clienti hanno iniziato a sentirsi a proprio agio.

Variazioni non di gioco

Imparare a conoscerti - Nascondino con Carte non giocate – Il terapeuta sceglie con quale mazzo verrà giocato e porge una parte del mazzo mazzo al bambino. Meglio ai lettori possono essere date più carte, lettori deboli o giovani, solo poche carte. Il terapista può scegliere di impilare il mazzo prima della sessione. Il terapeuta sceglie tre carte a cui vorrebbe che il bambino rispondesse e il bambino sceglie 3 carte a cui vorrebbe che il terapeuta rispondesse. La bambina nasconde prima le sue carte, poi il terapeuta nasconde le sue carte. Bambino e terapista poi, a turno, cercano le carte. Quando si trova una carta si risponde.

Conoscerti - Sasso, carta, forbici, con o senza Carte non giocate – Segui la stessa procedura di cui sopra, ma invece di scegliere 3 carte, esamina il tuo mazzo e identifica alcune domande che vorresti porre. Quindi, gioca a Sasso, carta, forbici. Chi vince il round, può porre la domanda. Questo gioco può essere giocato anche senza carte. I partecipanti fanno semplicemente qualsiasi domanda vogliano all'altro partecipante.

Il gioco degli scarabocchi è un'attività cooperativa ed è stata sviluppata da DW Winnicott. Winnicott era un pediatra e un analista infantile. Ha sviluppato il gioco dello scarabocchio da giocare nel colloquio iniziale con un bambino. Ha sviluppato questa attività come un modo per il terapeuta di entrare in contatto con il bambino. Non ha sviluppato regole fisse, poiché voleva che i medici si sentissero liberi di adattarlo al loro stile e migliorarlo nel modo che funzionava meglio per loro. Il medico e il bambino, a turno, fanno uno scarabocchio e poi lo trasformano in un'immagine di qualcosa. Il bambino e il consulente sono liberi di completarne quanti, o pochi, ne scelgano. Molte varianti del gioco Squiggle sono state sviluppate nel corso degli anni (come rivelerà una ricerca su Google). Una discussione interessante può essere trovata nel seguente articolo online:

www.focusing.org/chfc/articles/en/thurow-interaction-squiggle-total.htm

Il Gioco nutritivo è un altro gioco non competitivo che non solo favorisce la comunicazione, ma promuove anche attività che incoraggiano comportamenti educativi. IL Gioco nutritivo è adatto ad adulti e bambini dai 6 anni in su per aumentare la consapevolezza di sé, le capacità comunicative e l'uso appropriato del potere personale. I partecipanti rispondono a domande riguardanti la consapevolezza di sé, i sentimenti, dare e ricevere lodi, oltre a praticare il tocco appropriato. Ogni Nurturing Game contiene carte e indicazioni pubblicate sia in inglese che in spagnolo. Ci sono due "tracce" nel gioco, una per adulti e una per bambini. Oltre a rispondere alle carte ci sono gli spazi Lode (Sole) e Abbraccio (Cuore). Raccomando ai terapisti maschi di usare gli spazi del cuore per dare il cinque, battere il pugno o "dire qualcosa di positivo" su uno degli altri giocatori.

Più giochi cooperativi

Alpinismo, C'è un Growly nel giardino, & Bambino Dino: Questi tre giochi cooperativi sono pubblicati da Family Pastimes. I giochi Family Passatime hanno un obiettivo specifico che viene raggiunto quando i partecipanti giocano insieme, non uno contro l'altro.

Il gioco Family Pastimes più popolare acquistato dai terapisti è Il gioco dell'alpinismo. I partecipanti lavorano insieme per raggiungere la cima della montagna. Per una sfida aggiuntiva, i partecipanti al gioco possono anche provare a tornare alla base della montagna. Le regole del gioco obbligano i giocatori a parlare e lavorare insieme. C'è solo una pedina che i giocatori muovono a turno. Esistono due tipi di carte, le carte motore e le carte equipaggiamento. All'inizio del gioco i giocatori devono decidere come distribuire le carte. Nessuno dei due giocatori ha abbastanza carte motore o carte equipaggiamento per portare la pedina in cima alla montagna. Poiché i giocatori muovono a turno il pedone, ogni mossa influisce su ciò che possono fare gli altri giocatori. Man mano che la pedina sale sulla montagna, può rimanere bloccata e i giocatori devono lavorare insieme per spostare la pedina da vari ostacoli. Questo è un gioco divertente da giocare con i fratelli e offre al terapeuta l'opportunità di testimoniare come lavorano insieme. I giochi di cooperazione possono anche essere inviati a casa affinché i membri della famiglia possano giocare insieme durante la settimana.

Due giochi molto popolari per i bambini dai 4 ai 7 anni (e oltre a seconda della maturità emotiva del bambino) sono Bambino Dino E C'è un Growly nel giardino. Nel primo gioco, Bambino vaga in una valle per procurarsi del cibo, proprio mentre l'acqua inizia a scorrere. I partecipanti lavorano insieme per salvare Bambino dall'acqua impetuosa. I giocatori, a turno, tirano i dadi. Il colore sulla parte superiore dei dadi determina se il giocatore otterrà un barile per rimuovere l'acqua, cibo per Bambino o più acqua verrà aggiunta alla valle. Aiuta se i giocatori lavorano insieme, discutendo quali carte usare e quando rimuovere l'acqua. I giocatori possono anche condividere barili per rimuovere l'acqua.                                                                  

In C'è un Growly nel giardino i partecipanti lavorano insieme per piantare fiori e quindi impedire ai Growly di tirarli su! Il gioco inizia con un giardino vuoto. I giocatori, a turno, aggiungono fiori, spaventapasseri per bloccare i Growly o cose speciali che bloccano anche i Growly. I giocatori devono fare attenzione ai Growlys, che si presentano casualmente e raccolgono fiori se non sono bloccati da uno Spaventapasseri o da una cosa speciale.

Family Pastime pubblica numerosi giochi, questi sono solo tre esempi. Inoltre, ci sono dozzine di attività e giochi divertenti disponibili da ChildTherapyToys.com. Quando si utilizzano questi giochi, si consiglia al terapista di acquisire familiarità con le regole e come giocare prima di portarlo nella stanza dei giochi. I giochi non sono complessi ma le regole sono quasi impossibili da capire al volo.

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