Play Therapy: non solo divertimento e giochi — ChildTherapyToys

Play Therapy: non solo divertimento e giochi

Prima pubblicazione: 1 marzo 2008
Autore: Jacob Wilburn
Categorie: Terapia del gioco
L'obiettivo di una pratica chiamata "Play Therapy" potrebbe sembrare autoesplicativo: sollevare lo spirito di un bambino in difficoltà permettendogli di fare qualcosa che gli piace. Ma un mondo in cui l'ampio spettro di problemi che interessano lo sviluppo di un bambino può essere trattato con un giro di "Go Fish" è un mondo in cui un doppio gelato al cioccolato è un trattamento accettabile per la meningite. In altre parole, mentre gioca da solo Potere essere terapeutico, una comprensione così semplicistica della terapia del gioco difficilmente graffierebbe la superficie delle teorie, degli usi e delle complessità coinvolte. Il gioco è una componente essenziale nello sviluppo emotivo, psicosociale, cognitivo e comportamentale di un bambino. È un mezzo per esprimersi in modi che non sono possibili attraverso la comunicazione diretta. Usando il gioco come sfogo, un bambino è in grado di rivelare - e un terapista del gioco è in grado di osservare - qualsiasi confusione, frustrazione o ansia che potrebbe inibire il suo sviluppo, o altrimenti impedirgli di godersi un'infanzia felice e sana. È per questo motivo che il gioco è stato definito il "linguaggio dell'infanzia". Il ruolo di un terapeuta del gioco è interpretare questo linguaggio e affrontare questioni importanti utilizzando una varietà di approcci. Sebbene il corso della terapia del gioco vari a seconda della situazione del bambino, la tecnica più elementare è la "terapia del gioco centrata sul bambino". Come in tutti gli approcci della terapia del gioco, gli elementi cruciali qui sono l'ambiente e la relazione bambino-terapeuta. Le sessioni si svolgono in spazi progettati con cura chiamati "sale giochi", che contengono una serie di giocattoli e attività deliberatamente scelti e posizionati con cura dal terapeuta. Poiché lo scopo principale è chiarire il comportamento naturale del bambino, il terapeuta deve creare un'atmosfera di accettazione e non punitiva. Se questa disposizione è chiaramente stabilita, il bambino sarà più rilassato e istintivo, consentendo al terapeuta di fare osservazioni più acute basate sulla sua conoscenza ed esperienza. Quando il bambino mostra le sue preferenze sui giocattoli (bambole, pistole giocattolo, costumi, ecc.), comportamenti e livelli di interazione, il terapeuta, utilizzando modelli teorici e la propria esperienza, può iniziare a valutare e razionalizzare eventuali problemi esistenti che vanno dal trauma o dallo stress alle difficoltà di apprendimento. Un'attenta osservazione e analisi durante le sessioni di terapia del gioco consente al terapeuta di fornire la guida e la struttura utili per risolvere i problemi del bambino e ripristinare una crescita e uno sviluppo sani. Da oltre cinquant'anni questa metodologia di terapia del gioco è stata utilizzata come strumento di intervento e diagnostico di successo per i bambini dai tre ai sedici anni. Tuttavia, man mano che vengono svolte ulteriori ricerche, il processo ha assunto molte forme specializzate ed è stato esteso al trattamento dei problemi di salute mentale nelle persone di tutte le età. Sembra ovvio che abbracciare e utilizzare con attenzione gli effetti naturali e catartici del divertirsi attraverso il gioco e l'umorismo può avere un profondo impatto sullo sviluppo e sulla guarigione.

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