Equipaggiato per la vita, rivisto — ChildTherapyToys

Attrezzato a vita, revisionato

Numero del prodotto : W-675
82,20 €

  • Questo gioco aiuta adolescenti e giovani adulti a pensare e ad agire in modo responsabile
  • Due set di carte, adatte a bambini di grado 5-8 e di grado 9 a giovani adulti
  • Le aree tematiche includono: vita quotidiana, istruzione, relazioni, scuola, comunità, abuso di sostanze, lavoro e attività extrascolastiche

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Questo gioco aiuta adolescenti e giovani adulti a pensare e ad agire in modo responsabile. Ogni gioco include oltre 100 carte situazione per ciascuno dei due livelli, dai gradi 5-8 e dal grado 9 ai giovani adulti.

Le aree tematiche includono: vita quotidiana, istruzione, relazioni, scuola, comunità, abuso di sostanze, lavoro e attività extrascolastiche.

Il gioco aiuta i giovani a imparare a pensare e ad agire in modo responsabile. Quando i giocatori spostano i loro gettoni sul tabellone di gioco, viene loro chiesto di identificare gli errori di pensiero e sostituirli con pensieri accurati e piani d'azione costruttivi. In questo modo i giocatori non solo vedono gli effetti negativi di questi errori di pensiero, ma si esercitano anche a creare piani d'azione che si tradurranno in autogestione e considerazione per gli altri individui e la comunità nel suo insieme. Le aree tematiche includono: vita quotidiana, istruzione, relazioni, scuola, comunità, abuso di sostanze, lavoro e attività extrascolastiche. Il gioco include oltre 100 carte situazione per ciascuno dei due livelli, classi 5-8 e 9 giovani adulti. Equipaggiato per la vita può essere giocato con 2-6 giocatori, o con le squadre. Ci sono diversi riquadri specializzati, come Talent Show, dove i giocatori nominano e dimostrano un talento, e Job Fair, dove spiegano perché determinati lavori li interessano.

I quattro errori di pensiero sono:
  • pensiero egocentrico
  • supponendo che accada il peggio e non lavorando sodo per evitarlo
  • incolpare gli altri in modo inappropriato
  • ridurre al minimo i problemi ed etichettare erroneamente le persone, come etichettare una vittima di bullismo come "perdente" per giustificare il bullismo