Il manuale sull'autismo per adolescenti

Scritto da Irene McHenry, Ph.D. e Carol Moog, Ph.D. con prefazione di Susan Kaiser Greenland, JD, per adolescenti dai 12 ai 18 anni.

Gli adolescenti con autismo hanno il potenziale per essere attori eccellenti.
Sono osservatori naturali, in grado di studiare, imitare e apprendere il comportamento sociale. L'Autism Playbook for Teens è progettato per rafforzare questi punti di forza con strategie di consapevolezza e copioni di giochi di ruolo, aiutando anche gli adolescenti a ridurre l'ansia, gestire le emozioni, essere più consapevoli nel momento presente e connettersi con gli altri.

Questo libro offre un approccio unico basato sui punti di forza per aiutare gli adolescenti con spettro autistico (inclusa la sindrome di Asperger) a sviluppare abilità sociali, rafforzare la comunicazione e prosperare. Le attività contenute in ogni capitolo sono progettate su misura per lavorare con le prospettive uniche, l'elaborazione sensoriale, i punti di forza neurologici e le sfide che gli adolescenti con autismo portano ai loro incontri con il mondo sociale. Impegnandosi in queste attività, gli adolescenti acquisiranno un'autentica consapevolezza di ciò che li circonda, portando a una migliore interazione sociale che è anche gratificante, interessante e divertente.

Le piacevoli e creative attività di questo libro si basano su osservazioni cliniche ben documentate e studi empirici attuali. Tengono anche conto delle reali differenze neurologiche che esistono nei giovani con autismo e si concentrano sui percorsi unici necessari per connettersi e ispirare questi adolescenti eccezionali e favolosi.
Questo è l'unico libro disponibile per adolescenti con autismo che integra specificamente abilità di consapevolezza e attività di gioco di ruolo fantasiose per costruire esperienze sociali autentiche.

Circa l'autore

Irene mchenry, dottore di ricerca, è uno psicologo autorizzato, educatore dinamico, consulente e autore ed editore di numerose pubblicazioni, tra cui Tuning In: Mindfulness in Teaching and Learning. Conduce programmi a livello nazionale con particolare attenzione alla leadership e alla consapevolezza. McHenry è stato il capo fondatore della Delaware Valley Friends School (per adolescenti con differenze di apprendimento), cofondatore della Greenwood Friends School, fondatore della facoltà del programma di dottorato in educazione della Fielding Graduate University e ricercatore senior per il Mind and Life Summer Research Institute. Dirige il Leadership Institute e i programmi di consapevolezza per Friends Council on Education, dove ha recentemente ricoperto il ruolo di direttore esecutivo. È ex presidente del Council for American Private Education e fa parte dei consigli di amministrazione di Mindfulness in Education Network, Vector Group Consulting North America e Haverford College.

Carol Moog, dottore di ricerca, fondatore di ImagineAct, recentemente è stato direttore clinico del programma sui disturbi dell'apprendimento sociale presso l'Università della Pennsylvania. È la psicologa della Miquon School, collabora attivamente con Autism Inclusion Resources (AIR) e lavora a lungo con bambini, adolescenti e adulti nello spettro dell'autismo nella sua pratica clinica come psicologa autorizzata. Carol è stata un'artista residente presso la Green Tree School e consulente del Social Competency Program presso il Center for Autism, creando programmi di abilità sociali basati sul teatro per adolescenti attingendo dalla sua esperienza come improvvisatrice teatrale, attrice, musicista, consulente di comunicazione , e scrittore. Tra le sue pubblicazioni, è autrice di Are They Selling Her Lips? Pubblicità e identità. Carol è stata intervistata da Wall Street Journal, New York Times, Newsweek, Philadelphia Inquirer, USA Today, National Public Radios Fresh Air, Today Show e Good Morning America.

Scrittore di prefazione Susan kaiser groenlandia, jd, è un ex avvocato aziendale che ha sviluppato il programma di consapevolezza consapevole Inner Kids per bambini, adolescenti e famiglie. La ricerca sul programma della scuola elementare Inner Kids è stata condotta presso il Mindful Awareness Research Center dell'UCLA ed è pubblicata sul Journal of Applied School Psychology. Autore di The Mindful Child, Susan insegna a bambini, genitori e professionisti e si consulta con varie organizzazioni sull'insegnamento della consapevolezza consapevole in modo secolare e appropriato all'età. Ha parlato in università, centri medici e scuole, sia pubbliche che private, in tutto il mondo. Susan vive a Los Angeles con suo marito Seth Greenland. Loro hanno due figli grandi.

Copertina morbida, 8,2 x 6 x 0,4 pollici.