Decidi tu come gestire il libro di frustrazione e la cartella di lavoro con il CD — ChildTherapyToys

Decidi tu come gestire il libro di frustrazione e la cartella di lavoro con il CD

Numero del prodotto : 177163700
52,69 €

  • Adatto dai 7 ai 10 anni
  • La cartella di lavoro è progettata per aiutare i bambini ad apprendere dodici tecniche per aiutarli ad affrontare le inevitabili frustrazioni che incontreranno nella loro vita
  • Man mano che i bambini impareranno a far fronte in modo più efficace alla frustrazione, miglioreranno sia i loro compiti scolastici che le relazioni interpersonali

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Età: 7-10. Di Lawrence E. Shapiro, Ph.D. Ryan ha un problema con la matematica. Suo padre lo aiuta e quando ha bisogno di ulteriore aiuto da un tutor deve saltare l'allenamento di calcio. Non è solo frustrato dal suo lavoro, è anche frustrato dalle scelte difficili che deve fare. Poiché Ryan deve affrontare dodici decisioni diverse, deve fare una delle tre scelte e ogni scelta porterà a un risultato diverso. Le buone scelte di Ryan si traducono in un feedback positivo da parte degli altri e in una migliore comprensione dei suoi problemi, ma le sue scelte sbagliate causano solo più problemi. 48 pagine, rilegato a spirale.


La cartella di lavoro è progettata per aiutare i bambini ad apprendere dodici tecniche per aiutarli ad affrontare le inevitabili frustrazioni che incontreranno nella loro vita. Man mano che i bambini impareranno a far fronte in modo più efficace alla frustrazione, miglioreranno sia i loro compiti scolastici che le relazioni interpersonali. Non esiste un modo giusto o sbagliato di utilizzare questo manuale, purché rispetti il ​​diritto dei bambini di comprendere e affrontare i loro problemi al proprio ritmo. 66 pagine, rilegato a spirale, include CD. Ogni attività è composta da cinque parti:

  • - Una spiegazione della tecnica

  • - Un'opportunità per praticare la tecnica

  • - Una storia completa sulla tecnica

  • - Un'attività per creare pensieri positivi

  • - Un'attività artistica che aiuta a rafforzare la tecnica stimolando l'immaginazione del bambino