EQ per il successo: intelligenza emotiva (dall'adolescenza all'età adulta) — ChildTherapyToys

EQ per il successo: intelligenza emotiva (dall'adolescenza all'adulto)

Numero del prodotto : W-638
32,99 €

  • Gioco divertente e coinvolgente che affronta cinque abilità associate all'intelligenza emotiva
  • Aiuta i giocatori a imparare a risolvere i problemi interpersonali esercitandosi su problemi reali
  • Adatto dai 14 anni ai giovani adulti

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Questo è un gioco divertente e coinvolgente che affronta cinque abilità associate all'intelligenza emotiva (vedi sotto). Ci sono due versioni, una competitiva, una cooperativa, ognuna con le proprie regole. Nella versione competitiva, ogni giocatore riceve una carta con l'immagine di un cervello. Ogni Brain Card ha spazio per il posizionamento di gettoni rotondi. I giocatori rispondono alle domande e vincono gettoni, usandoli per riempire il loro cervello in un modo simile a riempire una cartella bingo. Il primo giocatore a riempire completamente la Brain Card è il vincitore.


Nella versione cooperativa, i giocatori lavorano insieme per riempire completamente due Brain Card. Ci sono cinque mazzi di carte che rappresentano le cinque abilità e un sesto mazzo di Carte Bonus che si aggiungono al valore educativo del gioco, nonché al suo divertimento ed eccitazione. Un tipo di carta bonus è la carta Wise Owl. Quando un giocatore sceglie una di queste carte, un altro giocatore deve porre un problema relativo all'EQ e il giocatore che ha scelto la carta fornisce le possibili soluzioni.


obiettivi formativi
I giocatori:


1. comprendere il concetto di intelligenza emotiva e come può aiutarli a gestire se stessi e le proprie relazioni al lavoro, a scuola, nella comunità ea casa;


2. diventare più consapevoli dei propri sentimenti e stati d'animo;


3. apprendere abilità importanti per mantenersi motivati ​​e orientati all'obiettivo;


4. migliorare le relazioni con i coetanei;


5. migliorare la loro capacità di sentire e mostrare empatia; e


6. imparare a risolvere problemi interpersonali esercitandosi su problemi reali durante il gioco.


Tempo di gioco: flessibile da 30 minuti a 45 minuti.


Giocatori: da 2 a 5 anni, dai 14 ai giovani adulti



SULL'INTELLIGENZA EMOTIVA
L'intelligenza emotiva (spesso abbreviata EI o EQ) è la capacità di gestire le proprie emozioni e di leggere e rispondere alle emozioni degli altri in modi che creano relazioni positive. Sebbene il concetto di intelligenza emotiva sia stato reso popolare con la pubblicazione del 1995 di Intelligenza emotiva di Daniel Goleman, si basa su una lunga storia di ricerche e teorie sulla personalità e sulla psicologia sociale e industriale.


Di grande importanza è il fatto che ora c'è un vasto corpus di ricerche che suggeriscono che la capacità di identificare e gestire le proprie emozioni e quelle degli altri è fondamentale per il successo nella vita. Con l'aumentare del ritmo del cambiamento, la scuola e il lavoro richiederanno sempre di più alle risorse cognitive, emotive e fisiche di una persona. Diventerà sempre più importante per gli individui sviluppare l'intelligenza emotiva per far fronte e avere successo.


I professionisti della salute mentale concordano sul fatto che l'intelligenza emotiva può essere un fattore di protezione/resilienza contro i fattori di stress della vita così come la depressione, l'ansia, i comportamenti antisociali e la dipendenza da droghe/alcol. L'intelligenza emotiva comprende diverse abilità. Comprende queste cinque abilità: Autoconsapevolezza, la capacità di riconoscere le proprie emozioni, pensieri e valori, nonché la capacità di riconoscere il loro impatto sugli altri; Gestione dell'umorela capacità di regolare le emozioni e ridurre i conflitti interni per adattarsi alle mutevoli circostanze; Automotivazionela capacità di utilizzare le emozioni per raggiungere obiettivi; Empatia: capacità di leggere, comprendere e rispondere in modo appropriato alle emozioni degli altri; e capacità relazionali la capacità di ascoltare e supportare gli altri, di gestire i conflitti e di comunicare e cooperare con gli altri.


Data di pubblicazione: maggio 2012