Morte per mille tagli: sperimentare l'ADHD
Non è esagerato suggerire che l'autostima dei bambini con ADHD, nel corso della loro infanzia, subisce mille tagli. Anche in presenza di adulti ben intenzionati e solidali, a un individuo con ADHD viene costantemente ricordato che non ce la fa: compiti dimenticati, faccende incomplete, voti bassi, promemoria di stare zitto, scarpe, guanti, giacche e indumenti persi o fuori posto. materiale scolastico e ritardi, per citare solo alcuni dei comportamenti negativi mostrati da qualcuno con ADHD. E poi ci sono i commenti: “quante volte te lo devo dire?” Quando imparerai?" Quanto è difficile?" "Perché non puoi capirlo?" e "Stai zitto!" Poi c'è la serie infinita di conseguenze negative: timeout, perdita di dispositivi elettronici, nessuna pausa, nessun momento di gioco, cipiglio, irritazione e delusione da parte di genitori e insegnanti, e in alcuni casi conseguenze molto peggiori. Gli esseri umani sono resilienti. Un solo taglio e il corpo guarisce da solo. Tagli multipli, distribuiti nell'arco di una vita, e il corpo guarisce da solo. Ma mille tagli accumulati in un breve periodo di tempo e il corpo muore.
Nel loro libro "La morte per mille tagli" Brook, Bourgon e Blue notano che lo scopo di questo tipo di esecuzione non è solo quello di infliggere dolore fisico e morte. Aveva anche lo scopo di negare alla vittima la speranza della vita dopo la morte e infliggere vergogna. I mille tagli subiti da un individuo con ADHD hanno spesso un effetto simile, infliggendo vergogna e perdendo la speranza, non per una vita dopo la morte, ma per una vita dignitosa mentre hanno ancora respiro. Gli adulti con ADHD sono rappresentati in modo sproporzionato nelle popolazioni incarcerate, sperimentano più insuccessi accademici, maggiori interruzioni del lavoro e maggiori conflitti coniugali.
Cosa fare? Innanzitutto, dobbiamo assicurarci di comprendere l’ADHD. Non si tratta solo di essere iperattivi, impulsivi o disattenti. Gli individui con ADHD sperimentano una serie complessa di difficoltà tra cui sensibilità emotiva, deficit delle funzioni esecutive, deficit di abilità sociali e sfide regolamentare la loro attenzione. Gli individui con ADHD possono prestare attenzione se la cosa a cui stanno dedicando è intrinsecamente interessante per loro, o se gli è stata offerta una carota abbastanza grande. La sfida per un individuo con ADHD è risvegliarsi per occuparsi adeguatamente di cose noiose e monotone. Inoltre, gli individui con ADHD possono concentrarsi eccessivamente e avere difficoltà a disimpegnarsi da ciò in cui sono coinvolti.
Cos'altro? Smettiamola di banalizzare la diagnosi. L'ADHD non ti ucciderà fisicamente, ma contribuisce a creare una grande quantità di disagio emotivo e una vita di sfide. E iniziamo a diagnosticarlo correttamente. Prenditi il tempo per ottenere un'anamnesi approfondita, rivedere i registri scolastici e ottenere questionari standardizzati compilati da genitori e insegnanti. Dobbiamo anche riconoscere che l'ADHD è un problema neurologico che non si risolve da solo e non si risolve con la psicoterapia. Mentre la terapia è spesso una componente importante del trattamento, i genitori e i bambini con ADHD necessitano di essere educati (costantemente) sull'ADHD, gli individui con ADHD spesso necessitano di una maggiore struttura (ad esempio, piano 504, orari dei compiti regolarmente programmati, ora di andare a dormire e dei pasti), maggiori sostegno (aiuto nei compiti, tutoraggio, organizzazione dello zaino) ed infine farmaci. Dobbiamo informarci sui farmaci e smettere di averne paura. Chiedi il supporto di un buon psichiatra o pediatra e di un buon psicologo se la diagnosi non è chiara o ci sono più diagnosi da escludere.
Riconoscendo il disagio emotivo vissuto dagli individui con ADHD nel corso della loro vita, aumentiamo la nostra capacità di rispondere in modo empatico e appropriato ai nostri clienti con ADHD e li mettiamo in una posizione migliore per condurre vite soddisfacenti e di successo.